Реализация Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» предоставляет российским педагогам широкие возможности для расширения международного сотрудничества в области совершенствования педагогических технологий и обмена опытом образовательной деятельности.
Одинцовский район, имеющий значительный опыт в области международного педагогического сотрудничества, тоже активно пользуется новыми возможностями для обучения инновационным методам управления в сфере образования и применения их
в практике образовательного менеджмента в условиях модернизации.
Так, в рамках международной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» делегация Одинцовского района в составе Людмилы Ивановны Вагиной и Марины Андреевны Парадовской, заместителей начальника Управления образования, а также Ирины Георгиевны Стрижак, директора Одинцовского лицея №6 имени А.С. Пушкина, приняла участие в международном семинаре «Управление и экономика образовательного учреждения», который проходил в Финляндии на последней неделе января.
Целью семинара, организованного совместными усилиями российской стороны, представленной Общероссийской детской общественной организацией «Малая академия наук «Интеллект будущего», Центром дополнительного образования «Альфа-диалог», Научно-образовательным центром «РОСИНТАЛ» и финской стороны, представленной Академией образования взрослых «ЛАРККУЛЛА», стало обучение современным технологиям управления экономикой образовательного учреждения на основе новой нормативно-законодательной базы в сфере образования, а также знакомство с опытом образовательных реформ Финляндии
и Швеции.
Занятия для «семинаристов» проводили опытные ученые и высокопрофессиональные ведущие: Левицкий Михаил Львович, академик Российской академии образования, заслуженный работник высшей школы РФ, доктор педагогических наук, и Шевченко Тамара Николаевна, профессор, член Консультативного совета по экономике РАО, научный консультант журналов «Справочник руководителя образовательного учреждения», «Справочник руководителя дошкольного образовательного учреждения».
В ходе работы семинара были рассмотрены актуальные вопросы экономической деятельности образовательных учреждений, например, должен ли родитель своему ребенку купить ноутбук, представлен опыт зарубежных образовательных реформ на примере скандинавских стран. Сорок три управленца в сфере образования из Финляндии, Швеции и России приняли заинтересованное участие в программных мероприятиях: лекциях, дискуссиях, круглых столах, посетили несколько школ и ознакомились с организацией в них образовательного процесса.
Скандинавия — «страна северных морей и снегов» — гостеприимно принимала россиян. Красоты природы этого дивного края, настоящая зимняя сказка, ставшая продолжением Рождества Христова, особенный национальный колорит европейских столиц Хельсинки и Стокгольма, наполненных размеренной жизнью, ощущением стабильности и уверенности в завтрашнем дне, оставили в душах «семинаристов» добрый след …
Уезжая в Россию, они увозили с собой не только приятные воспоминания и сувениры, не только багаж новых знаний, но и желание изменить судьбу российской школы, дать ей новый импульс развития и гарантии счастливого завтра. Несомненно, новое знание поможет участникам семинара применить его в собственной практике управления.
По сообщению управления образования