Возможно ли в России скользящее начало учебного года? На эту тему рассуждает политолог Вениамин Роднянский. Напомним, что накануне президент Владимир Путин предложил правительству рассмотреть возможность установления скользящего графика начала учебного года в школах и иных учебных заведениях. Тогда как помощник главы государства Игорь Левитин предложил — перенести традиционное начала учебного года с 1 сентября на более поздний срок. По его мнению, подобная инициатива должна увеличить туристический поток и тем самым поддержать российскую экономику.
Стоит отметить, что школы и сейчас неофициально предоставляют возможность ученикам возвращаться в школу чуть позже 1 сентября, но такие ученики вынуждены самостоятельно нагонять учебную программу, которую они пропустили. В высших и средних специальных учебных заведений такая практика не принята, так как учебная нагрузка намного превышает школьную.
Аналитики отмечают, что в России наблюдается рост туризма. Однако, при всем при этом, туристический сезон может быть досрочно прекращен не только для тех, кто учится учебных заведениях, но и для тех, у кого есть дети, а это, на секундочку, «львиная доля» населения нашей страны.
На данный момент, практика скользящего графика начала учебного года принята в некоторых европейских странах, в которых туризм является одним из приоритетных направлений экономики: в Испании, Франции и Италии. В России, напротив, подобной практики никогда не существовало.
Политолог считает, что инициатива установления скользящего графика не должна касаться учеников первого класса и выпускников, для которых 1 сентября являются решающим днём. Для первоклассников начало учебного года — это не просто первый день в новой школе, но и психологическое вхождение в длительный учебный процесс. Для выпускников последний год имеет решающее значение и каждый учебный день является значимым.
По мнению Вениамина Роднянского, для решения подобной проблемы необходимо найти золотую середину и учесть не только интересы детей и родителей, но и туристического сектора. Хочется подчеркнуть, что, для нахождения компромисса между образовательным и туристическим кластером, необходимо выносить подобные инициативы на предмет широкой дискуссии между представителями регионов, туристического направления, министерством образования, ведущими педагогами и экспертами. Только благодаря совместным усилиям может быть выработана грамотная концепция установления скользящего графика учебного года, при принятии которой не пострадают ни дети, ни родители, ни система образования, ни туристический сектор.
Источник: http://www.ridus.ru